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Longitude: 6.0181498527527
Pays: France (fr)
Ville: Besancon
Région: Franche-Comte
ISP: Rectorat de Besancon

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toggle navigation lettres et tice groupe de travail – académie de besançon accueil lire-s’informer ecrire-créer dire-écouter langue image et hda ap lca séquences collège lycée accompagnement personnalisé bts ressources outice production de ressources numériques expérimentations tablettes peinture et lecture enseignant : daniel curtit professeur de lettres collège des mille étangs melisey, haute-saône contexte, durée et classe : thème « lecture et peinture ». cartes heuristiques sur le thème « lecture et peinture » réalisées tout à … le travail collaboratif en classe de latin via le pad quels sont les usages du pad en classe de latin ou comment motiver les élèves en version latine grâce au travail collaboratif ? enseignant : audrey legrand professeur de lettres classiques collège charles péguy, 70210 vauvillers … infographie et mythologie en bts figures mythologiques, figures extraordinaires : de hercule à percy jackson présentation : partir d’extraits d’un roman actuel où la mythologie joue un rôle important : l’enfant qui mesurait le monde de metin arditi pour aborder la mythologie … construire un commentaire : la lettre de pantagruel plan du commentaire d’un extrait de pantagruel sur l’éducation humaniste. description de l’activité en classe 1. intitulé de l’action : réfléchir en lettres avec les cartes heuristiques • discipline concernée : français. • niveau : premières s. niveau … enrichir un portrait grâce aux expansions du nom. enseignant : laurent gaven professeur de lettres collège jules grévy poligny (jura), puis académie de bordeaux. contexte, durée et classe : classe de 4ème – classe entière de 26 élèves, travail par groupes de 2. … previous next du bon usage des tice dans l’enseignement des lettres. bienvenue sur le site du groupe de travail lettres et tice de l’académie de besançon. présentation les membres du gt, tous enseignants de lettres dans l’académie, ont pendant plusieurs années centré leurs expérimentations sur l’utilisation des cartes heuristiques, pour ensuite étendre leur réflexion sur le numérique tout entier comme support pédagogique à l’étude des lettres. vous trouverez donc sur cet espace collaboratif un certain nombre d’exemples d’activités pratiquées en classe, analysées et commentées : les cartes heuristiques, comme l’usage du numérique en général, peuvent en effet faciliter la tâche de l’enseignant en mettant en place des pratiques innovantes dans le cadre de pédagogies centrées sur les besoins de l’élève. les activités du groupe de travail se sont peu à peu infléchies, notamment dans les nouvelles directions proposées par le ministère : l’aide à la lecture de textes sous l’angle du lexique, au moyen de ressources numériques en ligne ou logicielles, l’usage du son dans le cours de lettres, l’amélioration de la langue écrite et parlée. nous avons par exemple travaillé à produire, décrire et analyser des usages du son, de l’image, aussi bien en collège qu’en lycée, et des activités collectives et collaboratives de constitution de ressources par les élèves eux-mêmes. l’apparition des tablettes numériques ouvre de nouveaux espaces à notre réflexion sur l’usage pédagogique des tice : la lecture et l’écriture numérique. actuellement, nous continuons d’explorer des pistes, notamment autour de l’écriture collaborative, de l’usage des tablettes, et des pratiques de l’oral. fanny couturier, professeur de lettres classiques au collège vinci, belfort. muse, musée … un musée pour la classe enseignant : juliette sorlin michel robbe, valérie blardone. collège diderot, besançon. contexte, durée et classe : – établissement rep+ – une classe de 3e – une année scolaire constats / objectifs : constat : après plusieurs années de travaux d’élèves réalisés avec des tablettes, le constat a été fait que les créations des élèves disparaissaient … lire la suite réaliser un magazine numérique réaliser un magazine numérique après une sortie pédagogique présentation : les élèves travaillaient sur le goncourt des lycéens depuis la rentrée et la classe se réunissait tous les mardi sur l’heure d’ap, au 3c (cdi) où la professeure documentaliste, marie grandgirard, travaillait avec nous sur l’ensemble de l’activité. avant la sortie, les élèves avaient eu comme … lire la suite infographie et mythologie en bts figures mythologiques, figures extraordinaires : de hercule à percy jackson présentation : partir d’extraits d’un roman actuel où la mythologie joue un rôle important : l’enfant qui mesurait le monde de metin arditi pour aborder la mythologie gréco-latine, thème s’intégrant au programme de bts 2017-2018, l’extraordinaire. problématique choisie : les personnages mythologiques sont-ils toujours extraordinaires ? contexte : discipline : français … lire la suite créer une infographie pour présenter une information et exercer son sens critique enseignant : christine bolou-chiaravalli prag université de franche-comté christine.bolou-chiaravalli@ac-besancon.fr créer une infographie pour présenter une information et exercer son sens critique. contexte, durée et classe : pour créer un visuel (poster, affiche) 1ère séance en classe : qu’est-ce qu’une infographie 2ème séance en classe : choisir un sujet et commencer à créer 3ème séance à … lire la suite rechercher sur le site: les articles par catégorie: les articles par catégorie: sélectionner une catégorie accueil (20) ap (6) dire et écouter (19) ecrire et créer (53) avec des cartes heuristiques (20) image et hda (11) langue (15) lca (6) culture et civilisation (3) etude de la langue (1) lire et s’informer (29) avec des cartes heuristiques (7) ressources (29) blogs (7) expérimentations tablettes (2) outice (6) production de ressources numériques (18) séquences (59) bts (7) collège (25) lycée (33) accompagnement personnalisé (3) évaluation et correction (5) mots-clés 3ème 4ème 6ème annoter argumentation audacity audio bts carte heuristique carte mentale collaboration collège conte culture débat epi flaubert freemind grammaire groupe hda interdisciplinarité lecture lecture analytique lecture d'image lire logiciel lycée mp3 oral pad partage présentation recherche recherches biographiques rencontre écrivain ressource seconde synthèse twitter vidéo écrire écriture étude d'image évaluation commentaires récents alain l. dans réaliser un e-book sur les vampires bloquet chloé dans le français, une langue vivante kohl laurence dans créer le (faux) profil facebook d’un auteur. fanny couturier dans créer le (faux) profil facebook d’un auteur. fanny couturier dans créer le (faux) profil facebook d’un auteur. mentions légales rester connecté… connexion flux rss des articles rss des commentaires site de wordpress-fr © 2015 gt lettres et tice . made with by graphene themes .

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Informations Whois


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%% This is the AFNIC Whois server.
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% Use '-h' option to obtain more information about this service.
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ADDRESS
Rectorat de l'Academie de Besancon
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10, rue de la Convention
25030 Besancon

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  EMAIL yann.bouchard@ac-besancon.fr

  SPONSOR GIP RENATER

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10, rue de la Convention
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  NAME ac-besancon.fr

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